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为落实《中共中央国务院大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《申慱亚洲官方网：市学前教育教研指导责任区实施方案》文件精神，发挥昌邑区教师进修学校教研指导及省级示范幼儿园辐射引领作用，防止幼儿园“小学化”倾向，科学做好“幼小衔接”工作。近日，昌邑区教师进修学校组织开展了2025年昌邑区学前教育教研指导责任区教研活动暨“幼小衔接”研训活动，昌邑区教师进修学校相关领导以及来自全区公办幼儿园、校带幼儿园园长及教师100余人参加了此次活动。

本次教研活动分为成果展示、经验交流、教学活动、专题讲座四个板块。首先，昌邑区第三幼儿园的孩子们自导自演了童话剧《小雅鹿鸣》和《扑克总动员》等节目，精彩的表演充分展示了孩子们在幼儿园“去小学化”和“游戏化”背景下快乐生活、茁壮成长的丰硕成果。随后，昌邑区第三幼儿园副园长王含宇以《蔓蔓生长 徐徐绽放》为题，从理念先行和实践经验等方面分享了幼儿园嵌入式科学“幼小衔接”的路径，王园长还分享了三园《尚?国美》园本特色课程，以节气活动和仪式教育培育孩子在传统文化沃土中自然而然地生长，开展智能游戏与生活化活动，将幼小衔接融入游戏化课程;昌邑区第二幼儿园副园长王天娇以《幼小“巧”衔接 能力“助”成长》为题，从关心幼儿身心健康到关注幼儿能力提升，脚踏实地落实各项“幼小衔接”工作进行了经验分享；昌邑区第二实验小学幼儿园园长刘爽以《科学衔接 共育花开》为题，分别围绕幼儿在区域游戏活动、自主游戏活动中的有效开展和发挥校带幼儿园优势，让幼小教育自然过渡，科学做好“幼小衔接”工作两方面内容进行了经验交流。接下来，昌邑区第三幼儿园王亚南、穆艳玲两名骨干教师进行了“游戏化”教学活动展示，活动中教师用生动亲切的语言、准确有效的提问营造了良好的师幼、幼幼互动环境，通过创设适宜的情境，巧妙地运用多媒体直观教学手段，以及活泼生动的教学环节，带领幼儿进行了一次思维碰撞，使孩子们在玩中学、学中玩，达到了良好的教学效果。最后，教研员曲静老师作了《守护童年 回归教育本质》专题讲座，详细讲解了教师如何通过学习和解读《学前教育法》,主动思考、自主探究，有效地帮助教师更好地了解幼儿所需的核心素养，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，在学法、知法、懂法的前提下，对幼小教育阶段的无缝对接提供了有力的理论支持。

此次教研活动既使幼儿园教师明确了“幼小衔接”工作对于幼儿成长的重要性，又是对防止幼儿园“小学化”倾向理念的一次专业引领。教研活动做到了理论与实践相结合，针对性强,实效性大,达到了搭建平台提素养、示范引领促成长的良好效果。昌邑区学前教育将以此次培训为契机，全面推进“幼小衔接”工作，减缓坡度，科学实施入学准备教育，促进昌邑区学前教育高质量发展。

图为培训现场